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Zu Beginn der Schulzeit an der Kaufmännischen Berufsschule/Staatlichen Berufsschule II Deggendorf erhalten unsere neuen Schülerinnen und Schüler Informationen zu folgenden Themen, die über die Homepage in der jeweils gültigen Fassung abrufbar sind:
1. Hausordnung
2. Allgemeine Informationen: Infoheft
Kontaktdaten, Schulleitung, Abteilungen und Fachbereiche, Schuldaten, Berufsschulpflicht und Abschlüsse, Versäumnisse, Krankmeldung, Nachholung von Leistungsnachweisen, Beurlaubung, Unfälle, Schülerausweis digital, Unterrichtszeiten, Kantine, Mitfahrzentrale, Ausbildungsberatung, Förderverein
3. Stundenplan (WebUntis)
4. Schulberatung
5. Infektionsschutzgesetz und Masernschutzgesetz
6. Nutzungsordnung der Computereinrichtungen
7. Ergänzende Datenschutzhinweise zur Übermittlung von personenbezogenen Daten
8. Einhaltung des Datenschutzes bei Distanzunterricht
9. Informationen zu Lese-/Rechtschreibstörungen
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Unsere Schüler können über den folgenden Link ihren Schulausweis beantragen:
https://cardy.cloud/s/bs2.wsbs2-deg/1
Die persönlichen Daten müssen von den Schülern/Eltern selbst eingegeben werden. Sie sind somit für die Richtigkeit selbst verantwortlich.
Sie erhalten einen Online-Ausweis (per App auf dem Handy) für 1,95 €. Bezahlt werden die Ausweise per Onlinezahlung. Gültigkeit des Online-Ausweises: 2 Jahre
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Werte.BS Team Deutsch
Die Arbeit im Team Deutsch gestaltete sich im SJ 2020/21 pandemiebedingt etwas anders als geplant, doch es konnten trotz 6 Monaten Distanzunterricht einige Projekte in Angriff genommen werden.
Social Media, You Tube, Facebook, KommunizierenAusgehend von dem von der SMV erstellten Werte-Baum nahm sich das Team einige Werte heraus, verglich die mit dem Lehrplan Deutsch und erstellte daraus Ziele, Maßnahmen und Projekte.
Die Teilziele für das Team Deutsch lauten:
Die SchülerInnen der KBS DEG sind sensibilisiert für die Gefahren im Umgang mit den Sozialen Medien und deren Auswirkungen auf den beruflichen und privaten Alltag.
An der KBS Deggendorf erfahren die SchülerInnen einen wertschätzenden Umgang und erleben die Berücksichtigung wertschätzender Aspekte in Gesprächssituationen.
Fake, Fake News, Medien, Laptop, Internet, ComputerZum Teilziel 1 wurden im Fachbereich Büromanagement und im Fachbereich Einzelhandel Projekte durchgeführt. Fake News und Hate Speech standen dieses Schuljahr auf der Agenda und die Schüler mussten sich intensiv mit diesen Themen auseinandersetzen.
Schild, Verbotsschild, Hinweis, Verbot, HinweisschildDie Bü10A und Bü10B wurden von der Lehrkraft OStRin Martina Reitberger zuerst mit em Begriff Fake News konfrontiert und mussten sich im Anschluss mit Fake News zur Corona-Pandemie beschäftigen. Ziel dieses Projekts war es, Fake News in Zukunft zu erkennen, Sociale Medien kritisch zu hinterfragen und sich erst nach intensiverer Auseinandersetzung mit einem Thema eine Meinung zu bilden.
Love-Speech statt Hate-Speech war für die EH10C die Devise des Projektes. OStRin Sybille Himmel führte die Auszubildenden durch den immer härter werdenden Ton in den Social Media und stellte heraus, wie viele Menschen von Cybermobbing oder Hate Speech betroffen sind. Wichtig für die Auszubildenden war auch zu erfahren, wie man sich davor schützt und wie man damit umgeht, wenn man selbst von Cyber mobbing und/oder Hate Speech betroffen ist.
Berater, Beratung, Client, ZusammenarbeitDas jährlich durchgeführte Projekt zum Thema Kommunikation durch die Schulsozial-pädagogin musste im SJ 20/21 pandemiebedingt leider entfallen und somit wurden für Teilziel 2 im Fachbereich Büromanagement und Einzelhandel mehrere Unterrichtssequenzen zum wertschätzenden Umgang in Gesprächen erarbeitet und durchgeführt. Die Bü11A musste sich in der Lernsituation „Wertschätzender Umgang während eines Vortrags oder Gespräches“ damit befassen, wie verschiedene verbale und non-verbale Ausdrücke oder Verhaltensweisen wirken und wie man in Kundengesprächen professionell und wertschätzend kommuniziert.
Bildnachweis: alle Bilder entnommen von pixabay.com
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Wahlen allein machen noch keine Demokratie.
Dieses Zitat des Friedensnobelpreisträgers und ehemaligen Präsidenten der Vereinigten Staaten, Barack Obama, ist Anstoß für uns, das Demokratieverständnis der Schülerinnen und Schüler zu stärken. Die Teilnahme an der sog. Juniorwahl vor großen Wahlterminen ist dabei nur ein Baustein, wie die Meinungsbildung an unserer Schule gefördert wird. Ziel des Teams „PuG/SOR“ ist es, Werte im Lehrplan „Politik und Gesellschaft“ erlebbar zu machen und die Schülerinnen und Schüler durch Projekte gegen Rassismus zu tolerantem Verhalten zu erziehen.
Dabei kooperieren wir auch mit externen Partnern. Die DGB-Jugend klärt die Auszubildenden über den Interessensausgleich bei Tarifverhandlungen auf und Betriebsräte berichten über die betriebliche Mitbestimmung. Vertreter der Krankenkassen werden eingeladen, um über unser Sozialversicherungssystem zu referieren und die erforderliche Unterstützung arbeitsloser, kranker, pflegebedürftiger und alter Menschen begreifbar zu machen. Bei Gerichtsbesuchen können die Auszubildenden Entscheidungen über Recht und Unrecht hautnah miterleben. Betroffenheit erzeugen Nazi-Aussteiger und Holocaust-Überlebende bei ihren Vorträgen. Sehr schüleraktiv werden Werte beim Schülerwettbewerb der Bundeszentrale für politische Bildung vermittelt. Dabei durfte sich schon die ein oder andere Klasse über einen Geldpreis für die Umsetzung ihres Projekts freuen.